课程简介

　　本课程分析了开展课例研究的意义，并结合案例对如何开展课例研究的具体方法进行了阐释。本课程所要解决的核心问题是：理解课例研究的内涵与意义，能够灵活运用课例研究的两大工具——课堂观察和教学实录分析，提升教师的PCK。本课程的主要特色在于将课例研究的相关理论与历史教学案例紧密结合。 

教师简介

　　张汉林，首都师范大学历史学院副教授，历史教育发展中心副主任，全国历史教师教育学会常务理事，《中学历史教学参考》编委，《中学历史教学》顾问。