幼儿数学活动导入部分的实施策略与技巧的研究
胡贵平老师生动形象地为我们讲述了数学活动导入方法其中的游戏导入法，相信老师们运用这种导入方法后，孩子们一定会喜欢上数学活动。
课程简介
幼儿园集体教学活动中的导入环节，是教师在组织与开展集体教学活动的重要组成部分，教师在集体教学活动中采用新颖特别、灵活多变的导入，为整个教学活动起到良好的铺垫作用，能极大地调动幼儿学习和探索的积极性，使幼儿迅速步入精神兴奋状态，并在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向，从而为新的探索活动做好心理准备。
针对数学活动来说，导入部分尤其重要。因为数学活动本身有很强的逻辑性、科学性和严谨性，因此数学活动相较于其他学科更加强调思维的活跃，而且一些数学内容较抽象不易直观理解，因此要想引起幼儿对数学活动的兴趣，导入部分如何做得吸引幼儿、生动有趣是至关重要的。
教师简介
胡贵平，北京市西城区虎坊路幼儿园副园长，曾获北京市优秀教师、北京市幼儿园骨干教师、北京市宣武区青年教师十佳师德标兵、北京市学前教育系统优秀支教工作者、宣武区“1—4—1骨干教师”工程学科带头人、宣武区优秀教师等荣誉称号；撰写的多篇文章发表在《学前教育》杂志上。先后参与了市级“十五”、“十一五”教育科学规划课题的研究，科研课题成为区级“十五”科研立项课题。并荣获北京市学前教育研究会优秀课题奖。
